Unidades Curriculares e conteúdos

Ciência Ocupacional

(Carga horária:Teórica: 10h; Teórico-Prática: 15h; Trabalho de campo: 5h; Orientação tutorial: 5h)

Introdução à Ciência Ocupacional.

A natureza ocupacional do Ser Humano.

Desafios ocupacionais que os indivíduos, os grupos e a sociedade enfrentam.

A ocupação enquanto promotora da Participação.

Desenvolvimento Baseado na Comunidade

(Carga horária:Teórico-Prática: 20h; Orientação tutorial: 6h)

Terapia Ocupacional com grupos marginalizados (crianças de rua, refugiados, idosos, pessoas com deficiência, entre outros).

O contexto global e Europeu e a realidade dos grupos marginalizados.

Determinantes sociais da saúde.

Terapia ocupacional e projetos baseados na comunidade.

Estratégias basedas na comunidade.

Metodologia da Investigação

(Carga horária:Seminário: 40h; Orientação tutorial: 10h)

Prática Baseada na Evidência.

Métodos de investigação qualitativos e quantitativos.

Técnicas de amostragem.

Critérios de medida: qualidades dos instrumentos de recolha de dados na investigação e na prática profissional.

Ética e deontologia profissional em investigação.

Elaboração de projectos com vista à investigação e desenvolvimento.

Comunicação oral e escrita dos resultados da pesquisa.

Políticas e Contextos de Intervenção nas áreas Social e da Saúde

(Carga horária: Teórico-Prática: 15h)

Uma aproximação sistemática aos ganhos em Saúde;

O problema da escassez: necessidades crescentes para recursos limitados;

As determinantes sociais da Saúde.

Especificidades do mercado da saúde e suas consequências económicas e sociais.

O modelo social Europeu: criação, crise e reformulação

As mudanças de paradigma: um novo paradigma:

Redefinição dos sistemas de saúde;

O peso das variáveis económicas;

O “renascimento da Saúde Pública”;

Quadro ético e legal da mudança.

Teoria da Integração Sensorial

(Carga horária:Teórica: 28h; Orientação tutorial: 2h)

Integração Sensorial: conceitos e princípios.

Organização e função do cérebro.

Funções neurofisiológicas dos sistemas sensoriais.

Desenvolvimento da criança na perspectiva da Teoria da Integração Sensorial.

Avaliação e diagnóstico diferencial em Integração Sensorial

(Carga horária:Teórica: 10h; Teórico-Prática: 50h; Prática laboratorial: 20h; Orientação tutorial: 5h)

Disfunção da Integração Sensorial.

Importância da avaliação: raciocínio clínico, tipos de avaliação e respetivos instrumentos.

Diagnóstico diferencial: interpretação dos dados obtidos pela aplicação dos diferentes instrumentos.

Instrumentos de rastreio, de existência ou risco, de disfunção ocupacional da pessoa.

Instrumentos de avaliação da participação ocupacional.

Intervenção para a Promoção da Participação da Criança com Desordem do Processamento Sensorial

(Carga horária:Teórica: 10h; Teórico-Prática: 20h; Orientação tutorial: 5h)

Metodologias de intervenção, dirigidas à pessoa, ao ambiente e/ou à ocupação.

Princípios do tratamento através da Integração Sensorial.

Definição de objetivos de Integração Sensorial.

Implementação dos planos de intervenção nos diferentes quadros de disfunção sensorial.

Intervenção nas escolas, com base na Teoria de Integração Sensorial

(Carga horária: Teórica: 28 h; Orientação tutorial: 2h)

Papel da Terapia Ocupacional nas Escolas

Teoria da Integração Sensorial e a sua aplicação no contexto escolar.

Metodologias de intervenção aplicadas ao contexto escolar.

Trabalho de Projeto

(Carga horária: Trabalho de campo: 245h; Orientação tutorial: 35h)

Implementação de um projeto de investigação.

Prática Baseada na Evidência.

Análise de investigação científica.

Reflexão crítica e gestão de um projeto.

Critérios de medida: qualidades dos instrumentos de recolha de dados na investigação e na prática profissional.

Ética e deontologia profissional em investigação.

Comunicação oral e escrita dos resultados da pesquisa.

Publicação da informação científica.