Terapia da Fala – Necessidades complexas de comunicação
02 de outubro de 2026
2026/2028 | 15.ª EDIÇÃO
A comunicação é uma das dimensões mais essenciais da experiência humana. É através dela que construímos identidade,...
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Enquadramento
A comunicação é uma das dimensões mais essenciais da experiência humana. É através dela que construímos identidade, estabelecemos relações e participamos plenamente na sociedade.
Quando esta capacidade se encontra gravemente comprometida, o impacto vai muito além da linguagem: afeta a autonomia, a autoestima, os vínculos afetivos e o acesso a oportunidades ao longo de toda a vida. Formar profissionais capazes de intervir com rigor, criatividade e profundo sentido ético junto destas populações é uma necessidade urgente e uma responsabilidade que este mestrado assume com determinação.
O Mestrado em Terapia da Fala (ramo de Necessidades Complexas de Comunicação) oferece uma formação avançada e diferenciada, destinada a terapeutas da fala que pretendem aprofundar a sua especialização na avaliação e intervenção junto de pessoas cujas necessidades comunicativas exigem respostas mais complexas, integradas e personalizadas. Com uma visão holística centrada na pessoa e nos contextos em que esta vive, aprende e se relaciona, o programa abrange todo o ciclo de vida, da primeira infância à idade avançada.
Na infância e adolescência, a formação incide sobre condições como as perturbações do espetro do autismo, a perturbação do desenvolvimento intelectual, a paralisia cerebral e outras condições neuromotoras, a perturbação do desenvolvimento da linguagem, as perturbações dos sons da fala de maior gravidade e a apraxia de fala na infância, entre outras condições do neurodesenvolvimento com impacto significativo na comunicação funcional e na participação social. Na idade adulta, o programa prepara os profissionais para responder às perturbações adquiridas decorrentes de lesão neurológica, bem como aos quadros degenerativos progressivos como as demências e a esclerose lateral amiotrófica, situações que exigem conhecimento técnico aprofundado e acompanhamento centrado na qualidade de vida e na preservação da participação comunicativa.
Transversal a todas estas populações, a Comunicação Aumentativa (CAA) ocupa um lugar central no programa. Os estudantes adquirem competências sólidas na seleção, implementação e avaliação de sistemas de apoio à comunicação, desde as tecnologias de baixo desempenho às soluções de alta tecnologia mais inovadoras, incluindo a capacitação dos parceiros de comunicação como elemento indispensável de qualquer intervenção eficaz e a prestação de serviços em CAA. A prática baseada na evidência e a investigação aplicada percorrem transversalmente todo o percurso formativo, preparando os diplomados não apenas para aplicar o conhecimento existente, mas para questionar, investigar e contribuir para o desenvolvimento da própria área.
Num momento em que a Inteligência Artificial está a redefinir as fronteiras da clínica e da investigação, este mestrado incorpora de forma crítica e transversal competências neste domínio (da análise automática da linguagem e do comportamento comunicativo aos sistemas de CAA potenciados por IA, passando pela terapia à distância e pelas ferramentas de apoio à decisão clínica), preparando profissionais para atuar na vanguarda de uma área em acelerada transformação, com responsabilidade, rigor e sentido de missão.
Escolher este mestrado é escolher uma especialização com impacto real na vida das pessoas. É tornar-se um profissional capaz de dar voz a quem mais dificuldade tem em ser ouvido.
Destinatários
Curso
Coordenadora do Mestrado: Professora Doutora Inês Tello Rodrigues.
Coordenadora Pedagógica: Mestre Luísa Taveira.
- Aplicar os conhecimentos e a capacidade de compreensão e de resolução de problemas em situações novas e não familiares, em contextos alargados e multidisciplinares, ainda que relacionados com a sua área de estudo;
- Integrar conhecimentos, lidar com questões complexas, desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos ou os condicionem;
- Comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e raciocínios a elas subjacentes, quer a especialistas quer a não especialistas, de uma forma clara e sem ambiguidades;
- Aprender ao longo da vida de um modo fundamentalmente auto-orientado ou autónomo;
- Mobilizar de forma crítica e responsável ferramentas de Inteligência Artificial aplicadas à avaliação, intervenção, investigação e prestação de serviços em Necessidades Complexas de Comunicação, com consciência das implicações éticas, técnicas e sociais do seu uso em contexto clínico.
- Metodologia da Investigação – Professora Doutora Isabel Guimarães (RUC);
- Tecnologias de apoio – Professor Doutor Luís Azevedo (RUC);
- Desenvolvimento e gestão do Processo Comunicativo – Professora Doutora Margarida Ramalho (RUC) e Professora Luísa Taveira;
- Avaliação e Intervenção em Adultos com necessidades complexas de comunicação – Professora Doutora Inês Tello Rodrigues (RUC) e Professor Doutor José Fonseca;
- Avaliação e Intervenção em crianças com necessidades complexas de comunicação – Professor Doutor João Canossa Dias (RUC);
- Sistema de Prestação de serviços em NCC’S – a confirmar (RUC);
- Capacitação de parceiros – Professora Doutora Mariana Carvalho (RUC);
- Prática baseada na Evidência – Professora Doutora Inês Tello Rodrigues (RUC).
Mais informações a divulgar brevemente.
Em função de um plano de estudos centrado na aquisição de competências e das metodologias de ensino que uma estrutura curricular desta natureza deve ter, o presente plano de estudos encontra-se estruturado para que a aquisição de competências seja crescente, em função da sua complexidade, apresentando em paralelo e continuamente, conteúdos teóricos e conteúdos práticos ou clínicos.
De forma global, a maioria das unidades curriculares do ciclo de estudos estão relacionados com as áreas científicas da Terapia da Fala incluindo o projeto de investigação, verificando-se um aprofundamento lógico e contínuo ao longo dos 3 semestres. Considerando que ao nível do 2º ciclo o aluno deverá desenvolver mais suas competências nas questões da área da investigação aplicada, assim como de gestão e administração, estas áreas científicas encontram-se desenvolvidas ao longo dos três semestres.
A componente letiva que ocupa os dois primeiros semestres e que contabiliza 60 ECTS constitui o curso de especialização em Terapia da Fala. As unidades curriculares que integram a componente letiva distribuem-se entre:
- Matérias básicas – aquelas que conferem conhecimentos e a capacidade de compreensão exigíveis a todos os mestrandos de modo a poderem, com sucesso, obter competências aprofundadas na área científica do curso, criando capacidade de comunicação unívoca com outros especialistas para o exercício profissional futuro;
- Matérias instrumentais – que deverão habilitar os mestrandos com os conhecimentos de tipo instrumental, quantitativos e qualitativos necessários, quer para o processo de aprendizagem, quer para a futura aplicação profissional correta do conhecimento adquirido;
- Matérias de especialização – que propiciarão a aquisição de competência na área de modo a que, suportadas pelas duas primeiras, desenvolvam a capacidade de resolução de problemas, fundamentem a aplicação prática e integrada dos conhecimentos através de um exercício profissional apropriado e correto e possibilitem a obtenção dos melhores resultados, em contextos multidisciplinares e estimulando a auto aprendizagem ao longo de toda a vida;
- Literacia e aplicação em Inteligência Artificial (IA) – que visam desenvolver nos mestrandos a capacidade de compreender, avaliar criticamente e utilizar de forma fundamentada ferramentas e sistemas de IA relevantes para a prática clínica, a investigação e a prestação de serviços em Necessidades Complexas de Comunicação. Serão incluídos tópicos como o uso de IA aplicada à investigação científica, sistemas de predição e personalização em CAA, reconhecimento e síntese de voz adaptados a fala atípica, análise automática de amostras de linguagem, apoio à decisão clínica, terapia em modalidade online aumentada por IA e geração de materiais terapêuticos personalizados. Pretende-se, assim, capacitar os mestrandos para integrar estas tecnologias de forma ética e responsável no seu exercício profissional, com consciência das suas potencialidades, limitações e implicações em matéria de privacidade, viés algorítmico e equidade no acesso e prepará-los para uma atualização contínua e autónoma num domínio em rápida evolução.
A aquisição de competências do curso de mestrado é avaliada de acordo com a tipologia de aulas e as metodologias usadas.
Os 30 ECTS do terceiro semestre são preenchidos pela realização de um trabalho de projeto com discussão pública perante um júri, nos termos do Regulamento do Mestrado a realizar numa das áreas científicas do âmbito do Curso de Mestrado.
1º Ano (1º/2º Semestre)
- Tecnologias de apoio / Semestral / 7 ECTS / Terapia da Fala
- Pretende-se que o estudante seja capaz de examinar o processo de utilização e aplicação de uma tecnologia de apoio (TA); integrar as tecnologias de apoio à comunicação, à mobilidade, à orientação e à cognição; especificar as necessidades a partir de um processo de avaliação sistémico definindo recursos, procedimentos, metodologias e estratégias em TA; adaptar os recursos tecnológicos aos diferentes contextos situacionais e utilizadores; desenvolver uma abordagem multimodal que promova uma comunicação efetiva dos utilizadores e parceiros de comunicação às TA; fortalecer o processo de tomada de decisão em TA.
- Avaliação e intervenção terapêutica em crianças com NCC/ Anual / 10 ECTS / Terapia da Fala
- Pretende-se que o estudante seja capaz de integrar barreiras e facilitadores no processo de comunicação de pessoas com NCC; integrar o processo de tomada de decisão de forma a maximizar a autonomia e a eficácia comunicativa; aperfeiçoar o processo de avaliação de crianças com NCC; integrar diferentes metodologias, métodos e estratégias de intervenção em diferentes contextos e condições clínicas; projetar redes sociais em comunicação aumentativa (CAA).
- Avaliação e intervenção terapêutica em adultos com NCC/ Anual / 10 ECTS / Terapia da Fala
- Pretende-se que o estudante seja capaz de integrar barreiras e facilitadores no processo de comunicação de pessoas com NCC; integrar o processo de tomada de decisão de forma a maximizar a autonomia e a eficácia comunicativa; aperfeiçoar o processo de avaliação de adultos com NCC; integrar diferentes metodologias, métodos e estratégias de intervenção em diferentes contextos e grupos com NCC; projetar redes sociais em CAA.
- Sistemas de prestação de serviços em NCC / Semestral / 4 ECTS / Terapia da Fala
- Pretende-se que o estudante seja capaz de discutir pressupostos metodológicos da prestação de serviços em CAA; criticar o processo de operacionalização de uma abordagem colaborativa dos mecanismos de sistemas e de fundos; especificar componentes da prestação de serviços; analisar fontes de financiamento e estruturas de encaminhamento; integrar procedimentos de defesa legais e regulamentares relacionados com NCC; examinar legislação/regulamentação relativa aos direitos para aceder a CAA e TA; integrar pressupostos que favoreçam a autodeterminação e autodefesa das pessoas com NCC; especificar diferentes modos de criação e disseminação da informação; discutir procedimentos de garantia da qualidade, acreditação e regulamentos de certificação; analisar custo eficácia/eficiência na gestão de equipamentos; examinar funções e responsabilidades dos membros da equipa; discutir técnicas de supervisão em CAA.
- Capacitação de parceiros / Semestral / 4 ECTS / Terapia da Fala
- Pretende-se que o estudante seja capaz de analisar fatores de impacto à eficácia comunicativa em diferentes dimensões; integrar características de um parceiro comunicativo efetivo; discutir fundamentos da prestação de serviços para capacitar parceiros de pessoas com NCC; analisar evidência de investigação sobre as preferências e comportamentos dos parceiros de comunicação; executar uma avaliação cultural e linguisticamente apropriada da competência comunicativa dos parceiros de comunicação; integrar as principais etapas de treino dos parceiros de comunicação; discutir modelos e estratégias para a modificação do comportamento linguístico e interpessoal dos parceiros de comunicação; desenvolver metas, objetivos e os níveis esperados de realização, em relação ao processo de capacitação.
- Desenvolvimento e gestão do processo comunicativo / Semestral / 5 ECTS / Ciências Sociais e do Comportamento
- Pretende-se que o estudante seja capaz de fortalecer o desenvolvimento e gestão do processo comunicativo na sua dimensão relacional; detetar barreiras e facilitadores no processo de tomada de decisão de forma a maximizar a autonomia e eficácia comunicativa; explorar o feedback dos outros; integrar as estratégias de controlo do stress e o medo de falar; fortalecer a capacidade de empatia; priorizar o estilo de comunicação assertiva; desenvolver atitudes e comportamentos que tornam a comunicação inspiradora e motivante
- Prática baseada na evidência em TFL / 10 ECTS / Terapia da Fala
- Pretende-se desenvolver as competências necessárias ao processo de prática baseada na evidência: (a) construção das perguntas adequadas aos três níveis de evidência; (b) procura de informação qualificada; (c) avaliação da validade e importância da evidência empírica quer de uma investigação quer de um paciente individual; (e) capacidade crítica sobre a evidência em estudos de caso, revisões sistemáticas e meta-análises; (e) capacidade para integrar a informação sobre as opções clínicas possíveis com as preferências e valores dos pacientes.
- Metodologia de Investigação / 10 ECTS / Metodologia da Investigação
- Clarificar e redefinir aspetos fundamentais do processo de investigação, tornando o mestrando capaz de examinar de forma crítica as publicações científicas e de determinar se os resultados de investigação podem encontrar aplicações na sua profissão. Pretende-se ainda que construam e desenvolvam um projeto de investigação, que poderá ou não vir a ser posto em prática noutro contexto.
A obtenção de aproveitamento em todas as unidades curriculares do 1º ano confere a atribuição de “Certificado de Curso de Especialização em NCC” (60 ECTS).
2º Ano
- Trabalho de Projeto / Semestral / 30 ECTS / Terapia da Fala
- Aquisição de conhecimentos, a capacidade de os “integrar” em realidades concretas que propiciem a vontade de investigar e, portanto, de melhor compreender um “problema” concreto. O texto final do trabalho de projeto será sujeito a provas públicas de apreciação e discussão por júri nomeado pelo Diretor da ESSAlcoitão, respeitando as orientações definidas pelo Conselho Técnico Científico.
O programa integra de forma transversal a literacia em Inteligência Artificial, preparando os profissionais para utilizar, avaliar criticamente e aplicar de forma ética ferramentas e sistemas de IA no âmbito da Comunicação Aumentativa e Alternativa, da investigação clínica e da prestação de serviços. Esta integração abrange, designadamente, a análise automática de amostras de linguagem para transcrição, análise morfossintática e medidas de complexidade linguística, o uso terapêutico e ético de chatbots e agentes conversacionais para treino de competências pragmáticas e de conversação, e a análise multimodal do comportamento comunicativo através do reconhecimento automático de expressão facial, prosódia e gesto. O programa reconhece tanto o potencial transformador destas tecnologias como as responsabilidades técnicas, éticas e sociais que o seu uso implica no contexto das Necessidades Complexas de Comunicação.
Publicação do Edital: 27 abril de 2026
Apresentação da candidatura: até 11 de setembro de 2026
Seleção e Seriação: 14 a 15 de setembro de 2026
Publicação dos resultados: 16 de setembro de 2026
Reclamações: 17 a 22 de setembro de 2026
Decisão sobre as reclamações: até 25 de setembro de 2026
Matrículas e Inscrições: 17 a 30 de setembro de 2026
Matrículas e Inscrições dos candidatos cuja reclamação foi atendida: 28 a 30 de setembro de 2026
Início das aulas: 02 de outubro de 2026
- Candidatura: 60€
- Matrícula – 1.º ano (inclui Seguro Escolar): 120€
- Inscrição – 2.º ano (inclui Seguro Escolar): 60€
- Propina*:
- 1.º ano (60 ECTS): 2820€ (pagável em 10 meses);
- 2.º ano (60 ECTS): 1050€ (pagável em 5 meses);
Reduções no valor da propina
- *20% de desconto no valor da propina para colaboradores da SCML, seus cônjuges ou filhos que frequentem ou venham a frequentar a ESSAlcoitão;
- *20% de desconto no valor das propinas para estudantes diplomados pela ESSAlcoitão que se inscrevam em cursos de Mestrado ou Pós-Graduação;
- *10% de desconto no valor das propinas para irmãos que frequentem ou venham a frequentar a ESSAlcoitão;
- *10% de desconto no valor das propinas para Educadores Clínicos da ESSAlcoitão e sócios da APTF e/ou SPTF.
Condições de pagamento
*2,5% de desconto – Pagamento único;
*1,25% de desconto – Pagamento semestral.
Os valores cobrados não são passíveis de devolução à exceção dos valores de matrícula e inscrição quando se verifica a ocupação total das vagas do curso.
Os descontos não são cumulativos entre si, podendo apenas acrescer, conforme a modalidade de pagamento, o desconto de 2,5% no pagamento único anual ou o desconto de 1,25% no pagamento semestral.
- Acreditação pela A3ES: Decisão de acreditação por 6 anos, a partir de 31 de julho de 2021, emitida em 07 de julho de 2022.
- Limite de vagas fixado: 30
- Número do Processo: ACEF/2021/1100841
- Registo inicial: R/A-Cr 151/2012/AL01 de 02-12-2022
Podem candidatar-se ao acesso de ciclo de estudos conducente ao grau de mestre os Terapeutas detentores de:
- Grau de licenciado em Terapia da Fala ou equivalente legal;
- Primeiro ciclo de estudos em Terapia da Fala, obtido num estado aderente ao Processo de Bolonha, desde que tenham obtido em Portugal o reconhecimento do grau de licenciado;
- Habilitação em Terapia da Fala obtido numa instituição de ensino superior estrangeira, após processo de reconhecimento do grau de licenciado em Portugal;
- Um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido como atestando capacidade para realização deste ciclo de estudos pelo Conselho Técnico-Científico da ESSAlcoitão.
Sabia que ao concluir o 1º ano do Mestrado (60 ECTS) detém uma certificação de Pós-graduação em Necessidades complexas de comunicação?
Informações
17 a 30 de setembro de 2026
90 ECTS (European Credit Transfer System)
- 1.º ano: 60 ECTS
- 2.º ano: 30 ECTS
O número mínimo e máximo de vagas a preencher é de 12 e 30, respetivamente.
Contactos, local e horário
Local e horário
ESSAlcoitão
- Rua Conde Barão, Alcoitão
Aulas presenciais e online
- Sextas-feiras das 18h00 às 22h00
- Sábados das 09h00 às 18h00
Podendo ocorrer ocasionalmente noutros dias da semana, dentro do calendário letivo aprovado para 2026/2027.
Algumas atividades letivas poderão ocorrer em instalações fora da ESSAlcoitão, em língua inglesa e no formato e-learning.