• Desenvolver noções básicas sobre o desenvolvimento típico da criança nas diferentes dimensões: motora, sensorial/perceptiva, sócio comunicativa e linguística nos primeiros 5 anos de vida;
• Compreender quais os sinais de alerta que podem comprometer o processo de desenvolvimento da criança;
• Saber como e quando, procurar ajuda de profissionais de saúde especializados
• Saber como prevenir os desvios de desenvolvimento da criança
• Saber como estimular a criança no seu do dia-dia
• Compreender a importância de uma intervenção atempada
• Compreender a importância do ambiente e do papel dos pais/cuidadores, educadores de infância e técnicos auxiliares de ação educativa no desenvolvimento global da criança

• Conhecimento sobre as etapas típicas do desenvolvimento típico na criança dos 0-6 anos de vida – dimensão motora, dimensão perceptiva e sensorial e dimensão da comunicação, linguagem, loteracia emergente e fala.
• Conhecimento para identificar os sinais de alerta no desenvolvimento da criança, na primeira infância
• Conhecimento para referenciar para profissionais de saúde especializados e/ou intervir em casos de desvios do desenvolvimento da criança.

• Etapas do Desenvolvimento motor típico da criança: dos reflexos ao movimento voluntário
• Desenvolvimento motor da criança – sinais de alerta
• Mudança de decúbitos – importância no desenvolvimento motor da criança
• A importância da postura nas atividades do dia-a-dia da criança
• Más posturas na 1ª infância – Prevenção
• Formação do pé – importância do calçado
• Marcha em pontas idiopática – quando procurar ajuda de um profissional de saúde especializado
• Etapas do Desenvolvimento percetivo e sensorial dos 0 -5 anos de idade
• Noções básicas sobre o processamento sensorial – importância no desenvolvimento da criança
• Papel dos diferente sistemas sensoriais: visual, auditivo, olfativo, gustativo, tátil, proprioceptivo e vestibular
• Desordens de Integração sensorial – Sinais de alerta e tipologia
• Integração Sensorial – Principios de Intervenção
• Metodologias de intervenção dirigidas à pessoa, ocupação e ambiente
• Etapas do Desenvolvimento da comunicação, linguagem e fala, dos 0 -5 anos de idade
• Processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem – Factores de influência e períodos críticos
• Sinais de alerta no desenvolvimento da competência linguística: Forma, conteúdo e uso
• A construção linguística: de aprendiz de falante a comunicador fluente- caracterização das principais alterações no processo de aquisição
• Papel do ambiente para o desenvolvimento da competência comunicativa e Linguística

Coordenadora pedagógica: Maria Elisabete Gomes da Silva Martins, Licenciada em Fisioterapia, Titulo de Especialista em Fisioterapia, Doutorada em Comportamento Motor, Professor Adjunto no Departamento de Fisioterapia da ESSAlcoitão;

Isabel Maria Brás Dias Ferreira, Licenciada em Terapia Ocupacional, Titulo de Especialista em Terapia Ocupacional, Doutorada em Psicologia Social, Professor Adjunto no Departamento de Terapia Ocupacional da ESSAlcoitão;

Luisa Fernanda Marques Taveira Soares, Licenciada em Terapia da Fala, Mestre em Patologia da Linguagem, Professor Adjunto no Departamento de Terapia da Fala da ESSAlcoitão.

Metodologias de ensino e aprendizagem:
– Aulas teóricas baseadas em metodologias expositivas (12h);
– Aulas teórico – práticas (3h) – baseada em resolução de problemas

Avaliação:
– Trabalho escrito individual  – reflexão critica sobre os conteúdos programáticos lecionados

1 de outubro de 2022 – das 09:00 às 13:00 e das 14:00 às 18:00 horas

Formadoras:

Elisabete Martins: 09:00 às 13:00

Isabel Ferreira: 14:00 às 18:00

8 de outubro de 2022 – das 09:00 às 13:00 e das 14:00 às 17:00 horas

Formadoras:

Elisabete Martins, Isabel Ferreira, Luisa Taveira: das 09:00 às 13:00 e das 14:00 às 17:00 horas (inclui avaliação – reflexão individual).

Preço
Taxa de inscrição** (não reembolsável): 50€
Propina*: 250€

*Condições especiais:
A atribuição da bolsa de incentivo está sujeita às seguintes condições cumulativas:
– Idade superior a 23 anos (ter completado 23 anos até 31 de dezembro do ano que antecede a realização do curso);
– Residência no território nacional aquando da frequência do curso;
– Pagamento da totalidade da taxa de inscrição e da propina do curso;
– Frequência do curso igual ou superior a 90% da duração do curso;
– Resultado da avaliação maior ou igual a 10, 00/20 valores.

** Funcionários CIT (contrato individual de trabalho) da SCML não pagam a taxa de inscrição (50 €).